L'instit - Histoires de Sexe

L'instit

... jamais fait l’amour. Nadine était beaucoup plus affranchie que moi, elle avait déjà couché avec quelques copains. Nos chambres étaient attenantes aux dortoirs. Les filles au rez-de-chaussée, les garçons au premier étage. Un soir, elle m’a entraîné dans sa chambre. J’ai commencé à l’embrasser, la caresser. Je lui ai avoué que j’étais puceau. Elle a souri et m’a enseigné le dernier chapitre de l’amour. L’infirmière s’est rapidement rendue compte de nos relations. C’était une personne d’un certain âge, nous étions majeurs, elle ne nous a jamais dénoncés. Ce n’avait pas été un coup de foudre, simplement nous étions bien ensemble, nous entendions parfaitement sur le plan sexuel. Cela a duré trois ans et nous semblait normal. Pourtant à la fin des études, nous avons discuté longuement de notre avenir. Elle avait pensé entrer dans une étude d’avocat ou de notaire, quitte à partir au loin pendant plusieurs années. Nous nous sommes promis de nous retrouver lorsque nous en aurions l’occasion, mais sans serment d’amour, sachant tous deux que notre aventure était sans lendemain. J’ai fini mes études en fac avec succès, j’ai passé le concours pour l’école normale. Professeur des écoles me paraissant une façon d’être en contact avec les enfants. J’ai été reçu. À ma sortie, j’ai été nommé dans une école d’un quartier ancien. Le bâtiment datait du début du vingtième siècle. — oOo- Aujourd’hui, c’est le jour de la rentrée. De part et d’autre de la porte, deux instituteurs régulent la sortie ...

... de ce flot émettant quelques remarques ou réprimandes. Le dernier élève arrive enfin en courant, étourdi, il avait oublié son blouson en classe. La veille, le directeur avait réuni son personnel, afin de leur transmettre toutes les consignes. Il les reverrait le lendemain afin de connaître leurs impressions ou remarques. Ce soir, l’atmosphère est sympathique. Les trois plus anciens maîtres, deux femmes et un homme, présents depuis longtemps dans l’établissement, n’ont rien à signaler. Arrivent enfin les deux jeunes, après avoir fermé la porte de l’établissement. Catherine Lavrilleux est en poste depuis trois ans. Elle prend la parole. Les anciens la connaissent bien, elle va encore les inciter à appliquer les nouvelles méthodes d’enseignement. Pendant dix minutes, elle pérore, les aînés sourient doucement. Puis c’est au tour du dernier arrivé, Michel. Il n’a pas eu le temps de juger la classe, ni les installations, mais se dit satisfait pour l’instant. On a terminé l’apéritif de la veille et ils sont sortis. Dans le couloir, Catherine interpelle Michel et lui dit d’un ton condescendant : — Tu es nouveau et tu n’as peut-être pas l’expérience suffisante des enfants pour tenir une classe, je suis à ta disposition pour te renseigner ou t’aider.— Je te remercie de ta proposition et accepterais volontiers tes conseils.— D’autant que j’ai les CE2 et toi les CM1. Tu vas hériter de mes anciens élèves que je connais bien. Je t’ai d’ailleurs préparé une liste avec quelques remarques sur ...